Archivo del Autor: Nodo de Innovación

Mobile learning

Grupo de investigación de Mobile Learning

Dada la vertiginosa incidencia que han tenido las tecnologías móviles en el campo educativo es que nace la necesidad de diseñar una una propuesta pedagógica que establezca los lineamentos base para la implementación de las tecnologías móviles en la UNED.

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LIIT

Laboratorio de Investigación e Innovación Tecnológica (LIIT)

 

El Laboratorio de Investigación e Innovación Tecnológica (LIIT) consiste en un espacio abierto para que grupos multidisciplinarios desarrollen proyectos de investigación e innovación tecnológica. El LIIT promueve un modelo de innovación abierta, basado en el intercambio de conocimiento y la colaboración, como mecanismos para acelerar los procesos de investigación, innovación y desarrollo en favor del bienestar del país.

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Laboratorios virtuales

Grupo de investigación sobre laboratorios virtuales

Este grupo de investigación busca una respuesta a la necesidad institucional de puntualizar las acciones y conceptos que regirán el desarrollo de laboratorios virtuales en la UNED.  Es coherente no solo a los objetivos del Acuerdo de Mejoramiento Institucional (AMI), sino también al desarrollo que el Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM), la Dirección de Tecnología, Información y Comunicaciones (DTIC), la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) y la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN); han previsto para los próximos años.

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Inclusión digital

Inclusión digital

El objetivo de las iniciativas que se concentran en esta área es el de brindar a todas las personas un mayor acceso al servicio de internet y a recursos y dispositivos tecnológicos variados, fomentando su uso, aprovechamiento y la innovación a partir de su integración en las diferentes áreas de la vida cotidiana.

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GeCoS

Gestión en Conservación de Vida Silvestre y Salud

 

Nuestro grupo de investigación GeCoS, trabaja en la Gestión en Conservación de Vida Silvestre y Salud, de donde provienen sus siglas.  Somos un grupo dedicado a la investigación científica a través de la innovación y que trabaja con grupos multidisciplinarios en red desde la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia. Buscamos brindar a la sociedad herramientas para lograr un uso sostenible de los recursos naturales y la biodiversidad, y difundir el conocimiento científico con responsabilidad social para la toma de decisiones en las áreas de (a) Bioacústica, (b) Cuencas Hidrográficas, (c) Calidad del Ecosistema y (d) Manejo de Vida Silvestre.

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Estimulación temprana

Detección, estimulación  y atención temprana para la prevención de la discapacidad en niños y niñas costarricenses con una condición de riesgo biológico


El objetivo principal del proyecto es crear una  herramienta tecnológica que ofrezca  a las familias y cuidadores de los niños y niñas, la alternativa de desarrollar un programa de detección, estimulación y atención temprana en las diversas áreas del desarrollo.  Para que estos sean partícipes activos en el progreso y potencialización del desarrollo de los niños bajo su cuidado.

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Categoría: Innovación institucional ¿Piensa que la UNED apoya y estimula procesos de innovación? ¿Cree que hay una línea o directriz para innovar en la UNED?

Para procurar detallar la descripción de una innovación institucional, como parte del proyecto de investigación se preguntó si pensaban que recibían apoyo o no para realizarla.

Al respecto, claramente las personas consultadas indicaron que se requiere de una política institucional, porque de esa forma podrían superarse las limitaciones identificadas y así disponer de un ambiente que influya para innovar.

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Categoría de análisis: Innovación institucional ¿Cómo define la innovación dentro de la UNED?

A la consulta acerca de la definición de la innovación en la UNED, fue evidente que el modelo de gestión administrativo de la universidad no está ayudando necesariamente a incentivar la innovación. Esto por diversas razones señaladas: no se divulga o conoce, se da dependiendo de quien lo intente, está sesgada por el propio perfil de los funcionarios, se privilegia el uso de tecnología sobre otros procesos especialmente didácticos y faltan oportunidades.

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Categoría de análisis: Concepción de la innovación ¿Qué no puede ser considerado una innovación? ¿Cuándo deja de ser algo una innovación?

Al buscar definir un término es importante considerar su antónimo. En este caso corresponde preguntar qué no es innovación en la UNED.

De las respuestas brindadas, el Nodo de Innovación encontró que algo no es innovación principalmente cuando es obsoleto; se sigue haciendo o es lo mismo; es algo burocrático y se ha convertido en parte de la cultura organizacional.

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