{"id":9820,"date":"2021-09-15T18:53:59","date_gmt":"2021-09-15T18:53:59","guid":{"rendered":"https:\/\/investiga.uned.ac.cr\/agendajoven\/2021\/09\/15\/parece-chiste-pero-es-anecdota\/"},"modified":"2021-09-15T18:53:59","modified_gmt":"2021-09-15T18:53:59","slug":"parece-chiste-pero-es-anecdota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/investiga.uned.ac.cr\/agendajoven\/2021\/09\/15\/parece-chiste-pero-es-anecdota\/","title":{"rendered":"Parece chiste, pero es an\u00e9cdota"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a>
Plantilla tomada de freepik.es<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por: Anthony Garc\u00eda-Mar\u00edn<\/p>\n\n\n\n

Una de las caracter\u00edsticas principales de las crisis sociales, sean estas de car\u00e1cter financiero, inmobiliario o sanitario -como las que hemos experimentado en los \u00faltimos 13 a\u00f1os- es la sobre exposici\u00f3n a la informaci\u00f3n. Diferentes medios y agentes compiten, no solo por transmitir su mensaje sino y principalmente, por las formas en que se debe comprender dichas crisis y, por lo tanto, los mecanismos e insumos con los que se cuenta para hacerles frente.<\/p>\n\n\n\n

En medio de este mar de informaci\u00f3n, que muchas veces se puede convertir en desinformaci\u00f3n en el caso de no contar con las herramientas para discernir un dato de una opini\u00f3n y con ello considerarle informaci\u00f3n, se encuentra las vivencias de las personas sobre las cuales se esgrime estas informaciones, donde muchas veces incluso se parte de certezas y de muy poca evidencia sobre la cotidianidad de la poblaci\u00f3n que hemos definido en condici\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n

Algunos ejercicios acad\u00e9micos suelen tener ideas acerca de c\u00f3mo se experimenta estas situaciones, muchos de ellos ofrecen preguntas, metodolog\u00edas, conceptualizaciones en mayor o menor medida cercanas al d\u00eda-d\u00eda de estas poblaciones, es decir, muchas investigaciones que se hacen desde la academia piensan c\u00f3mo es la cotidianidad de la poblaci\u00f3n en condici\u00f3n de vulnerabilidad, lamentablemente las brechas entre unas y otras hace que sean aproximaciones que algunas ocasiones nos sorprenda en la medida que el privilegio est\u00e1 y estar\u00e1 de por medio.<\/p>\n\n\n\n

En esta pugna por crear informaci\u00f3n, la misma poblaci\u00f3n que experimenta la condici\u00f3n de exclusi\u00f3n social genera su propio entendimiento de su condici\u00f3n y\/o situaci\u00f3n, es decir no solo queda en manos de personas expertas ofrecer una explicaci\u00f3n plausible. Por lo anterior, las personas no son solo actores y actrices protag\u00f3nicas, sino que son comentaristas y cr\u00edticos de cine, latinoamericano en nuestro caso, que tiene como caracter\u00edstica la persistencia, reconfiguraci\u00f3n y profundizaci\u00f3n de la desigualdad social.<\/p>\n\n\n\n

Un formato de esta informaci\u00f3n son los memes, que en la mayor\u00eda de los casos expresan situaciones cotidianas asociadas a sentimientos como el dolor, angustia, desesperaci\u00f3n, amor, esperanza o agotamiento. El siguiente es uno de los ejemplos que circul\u00f3 relacionado con la tem\u00e1tica de la educaci\u00f3n virtual desde los hogares o bajo la modalidad combinada (presencial-virtual):<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 del chiste, y la comparaci\u00f3n del intelecto con el de los simios, en el mismo se refleja una de las muchas situaciones en pandemia: la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de padres, madres, hermanas, hermanos y familiares en los hogares no es el requerido para el apoyo en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en una educaci\u00f3n virtual o combinada. Las familias se enfrentaron a las Gu\u00edas de Trabajo Aut\u00f3nomo (GTA), elaboradas por docentes, con bajos niveles de instrucci\u00f3n, tal cual queda evidenciado en el VIII Informe del Estado de la Educaci\u00f3n<\/a> medido a trav\u00e9s del Clima Educativo del Hogar, es decir, de los a\u00f1os de estudio promedio de las personas mayores de 18 a\u00f1os en dichos hogares [1].<\/p>\n\n\n\n

Este Informe realiz\u00f3 una consulta en los hogares, relacionado con la percepci\u00f3n que se ten\u00eda del nivel de preparaci\u00f3n para dar apoyo acad\u00e9mico a sus hijas e hijos durante la pandemia en el contexto de educaci\u00f3n virtual y combinada, a lo cual el 60% indic\u00f3 no estar preparada para dichos apoyos [1]. El meme en este caso parece chiste, pero es an\u00e9cdota, una que da cuenta de la compresi\u00f3n que se tiene de las problem\u00e1ticas que afecta a la poblaci\u00f3n en condici\u00f3n de vulnerabilidad y a la que muchas personas en la academia nos sorprende.<\/p>\n\n\n\n[1] https:\/\/estadonacion.or.cr\/proyectos-estado-de-la-educacion\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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