{"id":2078,"date":"2021-07-22T15:55:40","date_gmt":"2021-07-22T21:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/investiga.uned.ac.cr\/agendajoven\/?page_id=2078"},"modified":"2025-08-12T20:01:00","modified_gmt":"2025-08-12T20:01:00","slug":"somos-las-juventudes-del-bicentenario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/investiga.uned.ac.cr\/agendajoven\/somos-las-juventudes-del-bicentenario\/","title":{"rendered":"Somos las juventudes del Bicentenario"},"content":{"rendered":"\n
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Por: Jos\u00e9 Mario L\u00f3pez y Luc\u00eda Vijil\u202fSaybe.\u202f(Honduras)\u202f
(Ensayo Ganador)<\/p>\n\n\n\n

Resumen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el ensayo \u201cSomos las juventudes del bicentenario\u201d, Jos\u00e9 Mario L\u00f3pez y Luc\u00eda Vijil Saybe se plantean una pregunta para fundamentar el hilo argumentativo y posibilitar una mirada socio hist\u00f3rica en la exposici\u00f3n de ideas: Hace 100 a\u00f1os \u201c\u00bfqu\u00e9 factores marcaron la coyuntura en Centroam\u00e9rica?\u201d Como respuesta, proporcionan una breve descripci\u00f3n de lo que consideran los principales procesos sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos de la regi\u00f3n en el \u00faltimo siglo, sus expresiones y la participaci\u00f3n de las juventudes en dichos procesos. El recorrido hist\u00f3rico decanta en un an\u00e1lisis de corte coyuntural donde a grandes rasgos se caracterizan los gobiernos recientes, o bien, situaciones sociopol\u00edticas espec\u00edficas a cada pa\u00eds centroamericano, para con ello dar pie a dos preguntas finales: \u201c\u00bfqu\u00e9 realidades son las que atraviesan la vida, pr\u00e1ctica pol\u00edtica y sentires de las juventudes hoy?\u201d y \u201c\u00bfc\u00f3mo situarnos ante el bicentenario de la independencia?\u201d. En su respuesta, las personas autoras hacen una propuesta para comprender lo juvenil en relaci\u00f3n con distintas dimensiones -g\u00e9nero, migraci\u00f3n, educaci\u00f3n, medioambiente, pol\u00edtica y construcci\u00f3n de identidades- para pasar a proponer un papel hist\u00f3rico espec\u00edfico para las juventudes, como actores sociales, de cara al Bicentenario.<\/p>\n\n\n\n

Somos las juventudes del Bicentenario  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tratar de aproximarse a los pensamientos y dinamismos de las juventudes es complejo. M\u00e1s all\u00e1 de la iniciativa creativa y el accionar colectivo retador que nos ha caracterizado hist\u00f3ricamente, debemos reconocer que los contextos nos condicionan o impulsan. La regi\u00f3n centroamericana, adem\u00e1s de su ubicaci\u00f3n estrat\u00e9gica, convoca de forma pol\u00edtica, social, econ\u00f3mica y cultural. Ese llamamiento se ha asumido de forma narrativa, discursiva y transformadora.  <\/p>\n\n\n\n

En este ejercicio de reflexi\u00f3n es importante la caracterizaci\u00f3n del contexto 100 a\u00f1os atr\u00e1s y preguntarnos \u00bfqu\u00e9 factores marcaron la coyuntura en Centroam\u00e9rica? Est\u00e1 de m\u00e1s indicar que las econom\u00edas supeditadas al enclave y las posteriores econom\u00edas primarias exportadoras, condicionaron las dem\u00e1s estructuras en cada uno de los pa\u00edses. Nos referimos a la conformaci\u00f3n de las \u00e9lites, la acumulaci\u00f3n de capital, la educaci\u00f3n y la salud como un privilegio, as\u00ed como a las formas de conformar los mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana y el ideario de democracia.  <\/p>\n\n\n\n

De igual forma, la construcci\u00f3n pol\u00edtica de la ciudadan\u00eda centroamericana a la luz del recorrido hist\u00f3rico de la regi\u00f3n, nos ofrece un n\u00famero de elementos a considerar para ubicar a las juventudes en contexto: a)<\/strong> Centroam\u00e9rica ha estado marcada por procesos pol\u00edticos y de revoluci\u00f3n sumamente dolorosos -y que podr\u00edamos afirmar no han sanado-, b)<\/strong> los movimientos sociales, art\u00edsticos y pol\u00edticos de la regi\u00f3n han sido claves para la disputa de la narrativa hegem\u00f3nica y, c)<\/strong> la dependencia econ\u00f3mica de la regi\u00f3n ha marcado pautas directas sobre la forma en que las sociedades se piensan y encuentran frente a hitos cr\u00edticos relacionados con la transformaci\u00f3n de la democracia, entendida esta m\u00e1s all\u00e1 del ejercicio electoral. <\/p>\n\n\n\n

Pensar a las juventudes hace 100 a\u00f1os y caracterizarlas como poblaciones necesarias en los procesos de cambio de cada uno de los pa\u00edses de la regi\u00f3n, sigue siendo dif\u00edcil, por la diversidad. Pero bien, el intento tiene su punto de salida cuando ubicamos a los sectores estudiantiles en Guatemala, como el primer pa\u00eds en la regi\u00f3n con un sistema universitario y lo necesario de las reformas educativas pensadas desde realidades atravesadas por la guerra, el racismo y el machismo. O bien, cuando se tiene conciencia del ejercicio militante de j\u00f3venes jesuitas y campesinos de El Salvador en los procesos revolucionarios. De igual forma, las juventudes en Honduras que se sumaron a las huelgas bananeras en tiempos de enclave y lo necesario que fue pensarse desde el trabajo digno y el aporte de cada sector en la reducci\u00f3n de las desigualdades.  <\/p>\n\n\n\n

Precisar hacia d\u00f3nde avanzan o caminan las juventudes ahora, requiere un ejercicio de valoraci\u00f3n sobre los actuales gobiernos en Centroam\u00e9rica, en tanto, su forma de administrar el poder p\u00fablico influye directamente en uno de los sectores poblacionales mayoritarios. As\u00ed, cualquier pol\u00edtica p\u00fablica de empleo, salud, educaci\u00f3n, agraria, ambiental, seguridad, etc. impactar\u00e1 de manera positiva o negativa en las juventudes. <\/p>\n\n\n\n

Honduras y Nicaragua, con gobiernos autoritarios y populistas, que en la agenda p\u00fablica parecieran antag\u00f3nicos por su ideolog\u00eda -uno de extrema derecha y otro de extrema izquierda-, comparten rasgos en com\u00fan: programas asistencialistas y de propaganda de las figuras presidenciales, concentraci\u00f3n de los poderes del Estado, modificaci\u00f3n de normativas nacionales para asegurar reelecciones y estructuras militares de vigilancia y represi\u00f3n a los sectores de oposici\u00f3n, sin las m\u00ednimas garant\u00edas de protecci\u00f3n a los Derechos Humanos.  <\/p>\n\n\n\n

En El Salvador, aunque la agenda medi\u00e1tica favorezca al presidente y este tenga altas dosis de legitimidad, el reciente triunfo en las elecciones legislativas por parte del partido gobernante representa una amenaza en la consolidaci\u00f3n de los autoritarismos. Ello luego del fracaso administrativo de la extrema derecha e izquierda, la alerta por la consolidaci\u00f3n de democracias l\u00edquidas -mandato a trav\u00e9s de las redes sociales- y la ruptura con las formas de gobierno a trav\u00e9s de manifiestas irrupciones en el Poder Legislativo con elementos del ej\u00e9rcito para influenciar la toma de decisiones.  <\/p>\n\n\n\n

Costa Rica ha sido referente en la regi\u00f3n por sus robustas pol\u00edticas p\u00fablicas, al mantener la protecci\u00f3n social, el acceso a la educaci\u00f3n y la reducci\u00f3n de la militarizaci\u00f3n como indicadores de consolidaci\u00f3n del Estado de Derecho. Sin embargo, ha mostrado fragilidades y crisis. En su \u00faltimo proceso electoral nos record\u00f3 la influencia de las iglesias en la vida pol\u00edtica y p\u00fablica. Asimismo, aunque pareciera que ha avanzado en temas de derechos como el matrimonio igualitario, estuvieron a punto de elegir a una persona que moviliz\u00f3 votos desde las afinidades religiosas y no desde las capacidades y propuestas. Otro ejemplo de inconformidad se vio reflejado en las protestas de la ciudadan\u00eda contra una serie de medidas fiscales fruto de las negociaciones para un pr\u00e9stamo con el Fondo Monetario Internacional (FMI), lo cual amenazaba con mayores impuestos y elevar el costo de la vida. <\/p>\n\n\n\n

Guatemala, luego de numerosos cuestionamientos a su sistema judicial, ha dado c\u00e1tedra respecto a las capacidades de la ciudadan\u00eda y en la aplicaci\u00f3n de justicia imparcial e independiente, gracias a la presi\u00f3n constante de la sociedad civil y el acompa\u00f1amiento de la Comisi\u00f3n Internacional Contra la Impunidad en Guatemala (CICIG). As\u00ed, lograron evidenciar y castigar a altos funcionarios por casos de corrupci\u00f3n, por ejemplo, Otto P\u00e9rez y Roxana Baldetti. <\/p>\n\n\n\n

Ante estos complejos escenarios en la vida pol\u00edtica de la regi\u00f3n centroamericana, \u00bfqu\u00e9 realidades son las que atraviesan la vida, pr\u00e1ctica pol\u00edtica y sentires de las juventudes hoy? <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Juventudes y machismo<\/strong>: los patrones machistas contin\u00faan siendo una realidad en la regi\u00f3n, pero se les discute partiendo de los desaf\u00edos de las j\u00f3venes de cara a la participaci\u00f3n pol\u00edtica, los derechos sexuales y reproductivos y su involucramiento en el \u00e1mbito productivo. A su vez, se avanza en el debate de las responsabilidades afectivas y la necesidad de construir nuevas relaciones de g\u00e9nero partiendo de la eliminaci\u00f3n de las desigualdades entre hombres y mujeres, junto a cuestionamientos m\u00e1s frontales sobre las formas de violencia hacia estas \u00faltimas.  <\/p>\n\n\n\n

Juventudes y migraci\u00f3n<\/strong>: las m\u00faltiples caravanas de migrantes, caracterizadas por una fuerte presencia de juventud y ni\u00f1ez, son formas latentes de protesta y manifiestan las desigualdades que atraviesan la regi\u00f3n. La migraci\u00f3n no es un evento reciente: desde hace m\u00e1s de 100 a\u00f1os la movilidad regional o nacional es guiada por la necesidad de empleo o la mejora en las condiciones de vida. En la actualidad, la migraci\u00f3n como Derecho Humano y el reclamo por un tr\u00e1nsito y una llegada segura est\u00e1n presentes en los discursos de la juventud. La migraci\u00f3n est\u00e1 directamente conectada con la fuga de cerebros y la fuerza de trabajo que deber\u00eda estar siendo el motor impulsor de las din\u00e1micas de desarrollo interno de cada pa\u00eds que integra Centroam\u00e9rica.  <\/p>\n\n\n\n

Juventudes y educaci\u00f3n:<\/strong> los movimientos estudiantiles han sido los actores pol\u00edticos m\u00e1s relevantes en los procesos de construcci\u00f3n del pensamiento educativo y de los m\u00e1s cr\u00edticos en relaci\u00f3n con las garant\u00edas de acceso, laicidad y gratuidad de la educaci\u00f3n -en todos los niveles- en la regi\u00f3n centroamericana. Cada una de las reformas educativas ha encontrado a las juventudes formulando propuestas, revisando los procesos y como guardianes de las garant\u00edas m\u00ednimas que permitan a la educaci\u00f3n ser un derecho y no un privilegio. En esos procesos de resistencia ante la mercantilizaci\u00f3n y privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, los sectores estudiantiles y su memoria hist\u00f3rica, rescatan continuamente a los liderazgos asesinados, criminalizados y judicializados por la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica en la regi\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

Juventudes y extractivismo: <\/strong>con la ofensiva extractivista desde inicio del siglo XXI, los procesos de defensa territorial han involucrado activamente a las juventudes campesinas, rurales e ind\u00edgenas, guardianes y guardianas de los bienes comunes de la naturaleza. La defensa de la vida es tambi\u00e9n el discurso y narrativa de las juventudes relacionadas a los conflictos socioambientales, quienes constantemente abogan por mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana vinculantes e integrales, justicia ambiental y transformaci\u00f3n de las matrices productivas. La defensa del territorio y la naturaleza es un tema que moviliza las conciencias juveniles y es una oportunidad para pensarnos como regi\u00f3n centroamericana, para defender los recursos naturales estrat\u00e9gicos y promover que estos puedan ser aprovechados racionalmente y en armon\u00eda con la madre tierra. <\/p>\n\n\n\n

Juventudes y democracia<\/strong>: con cada una de las particularidades de la regi\u00f3n y considerando los bonos demogr\u00e1ficos, las juventudes est\u00e1n requiriendo de esfuerzos acad\u00e9micos, estrat\u00e9gicos y de apuesta p\u00fablica en relaci\u00f3n con los Derechos Humanos, ello por parte de la clase pol\u00edtica de cada uno de los pa\u00edses. El agotamiento de lo discursivo e imagen, est\u00e1 retando a los liderazgos a asumirse en una \u00e9poca en la que las v\u00e1lvulas de escape a las desigualdades no son suficientes y son urgentes las pr\u00e1cticas pol\u00edticas decentes.  <\/p>\n\n\n\n

Juventud y construcci\u00f3n de las identidades<\/strong>: las diversidades narrativas y culturales, obligan a pensarse desde los sentires y el reconocimiento del otro y de la otra como sujeto pol\u00edtico. Estas son premisas que aportan a la construcci\u00f3n de las identidades de las juventudes. Identidades que si bien es cierto est\u00e1n condicionadas por el imaginario colectivo y social, son capaces de transformarse en la urgente acci\u00f3n pol\u00edtica de cambio. Uno de los retos de la diversidad en identidades es el dialogo entre ellas y el poner acento en el respeto, nunca en la hegemon\u00eda de una sobre otra, por ejemplo, evitando acciones de racismo y discriminaci\u00f3n frente a las identidades ind\u00edgenas.  <\/p>\n\n\n\n

Reflexiones finales:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

En diferentes matices, las juventudes y su politizaci\u00f3n se encarnan en las realidades centroamericanas, atravesadas cada una por procesos educativos formales, as\u00ed como desde la educaci\u00f3n popular y ancestral de los pueblos. Y bien, \u00bfc\u00f3mo situarnos ante el bicentenario de independencia? <\/p>\n\n\n\n

Somos juventudes convocadas por grietas hist\u00f3ricas, con cargas familiares de compromiso y amor por las realidades nacionales y por la esperanza de ver solamente lo mejor para las generaciones venideras.  <\/p>\n\n\n\n

Pero tambi\u00e9n, somos ese continuo de revoluci\u00f3n permanente, guiados por la necesidad de ser sujetas y sujetos cr\u00edticos que participen en la construcci\u00f3n de sociedades inclusivas, respetuosas con los Derechos Humanos y la naturaleza y con un llamado potente a la creatividad. <\/p>\n\n\n\n

Somos hijos e hijas de golpes de Estado, represiones militares, desapariciones, genocidios, feminicidios, luchas estudiantiles, de migraciones forzadas, de pobreza estructural y de falta de oportunidades.  <\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, tambi\u00e9n somos quienes heredamos la identidad de un pueblo que ha resistido hist\u00f3ricamente ante invasiones, conquistas y que ha defendido su cultura y territorio.  <\/p>\n\n\n\n

A 200 a\u00f1os de historia y constantes llamados a la acci\u00f3n, las juventudes del bicentenario somos las responsables de una verdadera apuesta c\u00edvica por la construcci\u00f3n ciudadana centroamericana, construcci\u00f3n que nos permita reconocernos en las diversidades y configurar caminos de soluci\u00f3n como patrias soberanas. <\/p>\n\n\n\n

Nota:<\/strong> Las opiniones e ideas expresadas en los insumos participantes reflejan el punto de vista de las personas autoras, no as\u00ed la posici\u00f3n del Centro Agenda Joven en Derechos Humanos y Ciudadan\u00eda o la Universidad Estatal a Distancia.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Johanny Ast\u00faa S\u00e1nchez. Ilustraciones Tinta M\u00edstica.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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