Conociendo investigaciones y dinámicas educativas para poblaciones superdotadas desde la expertiz global

Por Krissia Morales Chacón.

 

Intercambios científico-académicos derivados de contextos pluriculturales, aunados a realidades pedagógicas diferenciadas, vividas desde su acaecer, enmarcan las experiencia derivadas de la participación en la XXI Conferencia Mundial del World Council for Gifted and Talented Children, WCGTC en la ciudad de Odense, Dinamarca, (agosto, 2015). Además una intensa pasantía en espacios educativos del sistema educativo público danés, compensan en gran medida el objetivo de nuestra participación en esta matizada experiencia.

Profesionales y expertos internacionales en el campo de la investigación científico-académica, innovación educativa y programas universitarios dirigidos a profesionales (educadores, psicólogos, tecnólogos…) relacionados con la formación y entrenamiento de poblaciones educativas con Alta Dotación, Talentos y Creatividad convergieron en el congreso 2015 del WCGTC aprovechando el momento histórico para compartir y fortalecer conocimientos, planteamientos, experiencias, materiales y redes de intercambio profesional, dada la pluralidad cultural global que comparte y aprende nuevos conocimientos producidos y compartidos en diferentes aristas de la disciplina que nos ocupa. Sigue leyendo